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本文目录一览：

• 1、小学美术教师事迹材料
• 2、谁能告诉我校讯通的创建者是谁
• 3、内蒙古移动校信通怎么注销
• 4、张挥的业绩情况

小学美术教师事迹材料

师德师风先进教师事迹材料_篇1 Xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名一线教师，应该认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，以崭新的教育理念丰富自己的头脑。下面是我为你精心整理的市优秀教师主要事迹材料，希望大家喜欢。 市优秀教师主要事迹材料篇一 三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我 —— 一名普通小学语文教师兼班主任。

个人师德事迹材料2 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。这次我们学习了教师的职业道德后让我感触很深。 就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。

谁能告诉我校讯通的创建者是谁

1、年2月，“校讯通”在建业小哈佛双语学校试用开通，获得学校和家长一致好评；2003年4月，校讯通系统在商丘市第一实验小学开始推广。在学校、幼儿园抗击“非典”的过程中，校讯通系统发挥了重大作用，成为家校、家园沟通的主要方式。

2、搜“田众和”，会发现一个校讯通的网站里有这么一个人叫“田众和”，核对信息，基本确定就是同一个人了（河南平顶山，年龄相仿均6年级）看他校讯通里的资料，想推翻自己的猜想已经变得很难了！这个人就是虚拟出来的。看他那5篇日志的发布时间及内容，更加坚定自己的判断。

3、老师可以选择短信、和教育（校讯通）WEB门户方式，随时随地把学校的通知、作业、考试**、在校表现等各类信息传达到家长。而家长可以登录和教育（校讯通）WEB门户可以与老师进行在线留言互动和发送手机短信互动。学生则可以通过和教育（校讯通）WEB门户与老师交流和沟通，也可以创建博客展示个人风采。

4、然而，自从二年级时宋老师向我们介绍了“校讯通”网络，我逐渐认识到，这是一个交友和学习的好平台。在妈妈的帮助下，我创建了校讯通博客，进入了这个五彩斑斓的世界。校讯通仿佛拥有孙悟空般的广泛知识。从此，我热爱上了这片小天地。

5、贺老师亲自创建博客，在繁重的教学外经常发博文辅导我们，并且对我们的博文进行认真点评。仅在校讯通举办的寒假“书香班级”活动中，我们班就发博文200多篇，贺老师都一一阅读并多次留言。很多同学因此作文兴趣大增，写作水平明显提高。 有人说：学校是一个百花园，学生是一朵朵含苞待放的小花。

内蒙古移动校信通怎么注销

1、使用打开校讯通的手机拨打10086并按照提示操作。前往营业厅进行现场处理。

2、到移动大厅去销，在中山西路上 用本机拨打10086人工台，给客服说退订校讯通，可能需要身份证号和服务密码。

3、登录校讯通在线平台，按照取消流程操作。 通过电子邮件或网站提供的联系方式，通知服务提供商取消服务。移动用户还可以通过以下方式尝试取消校讯通： 发送“0000”至10658561并按照提示进行退订。 登录网上营业厅，查找并取消校讯通服务。 联系当地校讯通客户经理或移动营业厅进行退订。

4、取消方式：短信方式 客户可发送业务退订指令至06161，可实现业务的退订。若该客户的一个号码为其两个子女均开通了校信通；在退订时发送下列短信代码则只能退订其中的一名子女，若客户反映其想退订另一名子女的业务，则请其在发送代码后添加2即可，即为QXJXQXPAQXQQ2。

张挥的业绩情况

张挥老师教学成绩显著，学生爱戴，群众公认。他业务精湛，工作量饱满，教学实绩优秀。累计完成五轮高中循环，担任过十四届高三毕业班的教学工作。他悉心研究高考规律，历届任教班级语文高考成绩均位列县、校前茅。2005年高考，全县前10名中，他所教学生便占有5人；2010年高考，他所教两个班语文平均分均高于同层次。

张姓子孙从清河出发，足迹遍布神州大地，甚至走向世界各国。无论身处何方，他们都与祖先血脉相连，携带着异地创出的辉煌业绩，踏上祖源地“寻根问祖”的旅程。这种对家族历史的探寻，是对传统文化的尊重与传承。清河县举办第四届张氏恳亲大会，不仅是一次家族聚会，更是一次文化盛宴。

迁徙国内外的挥公子孙们，从清河之水走出之后，大都创出了自己的辉煌业绩，并信心满怀地要对祖源地贡献自己的力量。新加坡张氏总会会长张允优在中国已投资40个亿建起了近40家企业。

张良（约前250—前186年），字子房，战国晚期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市） 人，秦末汉初杰出的谋士、大臣，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。故事：运筹帷幄：刘邦称帝后，曾问群臣自己为何得天下。高起、王陵都称赞他是因为大仁大义。